PROYECTOS DE APRENDIZAJE: LOS ALUMNOS APRENDEN CON LA AYUDA DE TODOS

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PROYECTOS DE APRENDIZAJE: LOS ALUMNOS APRENDEN CON LA AYUDA DE TODOS

A partir de diferentes baterías de preguntas que los alumnos de Infantil y Primaria han planteado, hemos llevado a cabo durante este trimestre los siguientes proyectos de aprendizaje:

¿Cómo celebran la Navidad en otros países? ¿Por qué los Reyes Magos vienen de Oriente? ¿Cómo se originaron los JJ. OO? ¿Cómo se celebra la Navidad en el mundo? ¿Cómo podemos ayudar a los niños que no van a ser tan felices estas Navidades? ¿Qué estilos de música están triunfando en el siglo XXI?

Si nos fijamos en estas preguntas seleccionadas por los niños, podemos asegurar dos cosas:

  • Que sus intereses están en el contexto, mientras más pequeños más cercano, y que no son ajenos a las necesidades y la problemática social.

  • Que supone un estímulo para todos investigar, compartir aprendizajes y usar diferentes estrategias para crear juntos, para elaborar productos cooperando.

Por otra parte resulta más fácil alcanzar algunos objetivos que nos proponemos porque:

  • Los alumnos se pueden convertir en deportistas olímpicos y conocer los entresijos y valores de esta competición.

  • Descubren el maravilloso mundo de la música, su historia y sus figuras más destacadas, las tendencias actuales…

  • Adquieren pequeños compromisos con las personas más necesitadas.

  • Han diseñado y disfrutado de la Navidad que imaginan.

  • Recorren el mundo para conocer diferentes culturas, valores…

Todo ello sin olvidar que siguen avanzando en aprendizajes curriculares de forma significativa y contextualizada.

Una vez más, los proyectos han servido para involucrar a toda la comunidad educativa en los procesos de aprendizaje. Junto a la labor de mediadores, guías, orientadores… de los profesores, no podemos olvidar la importancia del acompañamiento de las familias en este modo de aprender de sus hijos. En esta ocasión queremos agradecer de forma especial esta tarea, no en vano la GRATITUD es uno de los valores señalados para este curso, por varias razones:

  • Ayudan a potenciar la autonomía de cada alumno a la hora de hacer su primera “construcción” para compartir con los demás, pero también para utilizar herramientas de aprendizaje diferentes a las habituales.

  • Son apoyo eficaz para que los niños aumenten el rendimiento y mejoren su satisfacción por el trabajo realizado.

  • Orientan en la búsqueda de información adaptada y facilitan los medios más adecuados para llegar a ella, seleccionarla y hacer una primera elaboración.

  • Ayudan a los profesores a valorar el trabajo realizado e implementar mejoras en proyectos sucesivos.

Por esta importantísima labor, por el esfuerzo mayor que les supone y por realizarla actualmente en unas circunstancias difíciles, queremos deciros ¡GRACIAS!

2021-01-10T15:23:14+00:00 enero 10th, 2021|EDUCACIÓN PRIMARIA|